AI助手精準(zhǔn)陪伴教師成長(zhǎng)
AI報(bào)表智能輔助管理決策
AI周期畫(huà)像科學(xué)評(píng)估成效
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即將召開(kāi)的第86屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上，現(xiàn)代中慶打造的“未來(lái)教師成長(zhǎng)AI體驗(yàn)中心”展現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化、智能化、精準(zhǔn)化新范式。
10月24日至26日，第86屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)將在青島世博城國(guó)際展覽中心舉行。本屆展會(huì)以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為核心主題，預(yù)計(jì)將吸引20萬(wàn)專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾參與。
現(xiàn)代中慶公司參展并打造“未來(lái)教師成長(zhǎng)AI體驗(yàn)中心”，圍繞教師、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)三個(gè)核心角色，打造了陪伴成長(zhǎng)、智能管理、評(píng)估成效三大AI引擎，覆蓋從“個(gè)體”到“群體”，從“教學(xué)”到“管理”，從“監(jiān)測(cè)”到“評(píng)估”，全面展示AI賦能教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全周期的創(chuàng)新應(yīng)用。
未來(lái)教師成長(zhǎng)AI體驗(yàn)中心
“陪伴成長(zhǎng)”系列
應(yīng)用場(chǎng)景
AI備課助教
為教師配備的懂教學(xué)、懂學(xué)生的AI備課助教，讓教師原本每周10-15個(gè)小時(shí)的備課時(shí)間，降低到1個(gè)小時(shí)，而且備課質(zhì)量還比原來(lái)提升2-3倍。
應(yīng)用場(chǎng)景
AI課堂觀(guān)察與診斷
年輕老師渴望得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，AI課堂觀(guān)察與診斷相當(dāng)于給每一位渴望成長(zhǎng)的教師，配備一名客觀(guān)耐心的“AI教研員”， 把名師“說(shuō)不清”的經(jīng)驗(yàn)，變成AI“看得見(jiàn)”的數(shù)據(jù)，讓每一位老師的成長(zhǎng)，都有章可循，而且自我就能提升。
應(yīng)用場(chǎng)景
AI教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)
教學(xué)能力提升離不開(kāi)演練，AI教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)給老師提供一個(gè)“智能靶場(chǎng)”，一個(gè)可以即時(shí)反饋、科學(xué)指導(dǎo)的練習(xí)環(huán)境。老師的每一次練習(xí)，都有了數(shù)據(jù)化的即時(shí)反饋和指導(dǎo)建議，每一次進(jìn)步，都看得見(jiàn)!
應(yīng)用場(chǎng)景
AI協(xié)同教研中心
打通“集體磨課、聽(tīng)課評(píng)課、優(yōu)課賽課”這三大核心教研場(chǎng)景，讓教研員和學(xué)科教師的 “真知灼見(jiàn)”與AI的“客觀(guān)循證”完美搭檔，達(dá)到“人智協(xié)同”的最大效應(yīng)。
“智能管理”系列
應(yīng)用場(chǎng)景
AI巡課：巡違紀(jì)
全自動(dòng)巡課，當(dāng)系統(tǒng)捕捉到違紀(jì)行為時(shí)，會(huì)基于三級(jí)報(bào)警機(jī)制，按照違紀(jì)嚴(yán)重程度立即報(bào)警，并留痕存檔。AI違紀(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)涵蓋教師考勤、師德師風(fēng)、教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)生反饋、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)特征等多個(gè)方面。
應(yīng)用場(chǎng)景
AI巡課：巡金課、水課
一位優(yōu)秀校長(zhǎng)，一個(gè)重要的工作是“發(fā)現(xiàn)水課，推廣金課”。中慶AI巡課系統(tǒng)，會(huì)同步“AI課堂觀(guān)察與診斷”的數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)校設(shè)定數(shù)值自動(dòng)篩選“水課”、發(fā)掘“金課”。同時(shí)，日積月累的數(shù)據(jù)能夠生成多層級(jí)《教學(xué)畫(huà)像報(bào)告》，支撐科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
“評(píng)估成效”系列
應(yīng)用場(chǎng)景
AI教師周期畫(huà)像
為新晉教師、骨干教師、教研組長(zhǎng)不同角色量身定制，將“單點(diǎn)的課堂數(shù)據(jù)”匯聚成“連續(xù)的、個(gè)性化的、分層的成長(zhǎng)畫(huà)像”，讓成長(zhǎng)看得見(jiàn)！
應(yīng)用場(chǎng)景
AI教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
對(duì)于“校長(zhǎng)或局長(zhǎng)”，《區(qū)域/學(xué)校教學(xué)質(zhì)量周期評(píng)估報(bào)告》清楚地展示一年來(lái)的AI教研改革成果。通過(guò)大數(shù)據(jù)還可以自定義“好老師”模型，為本地教師成長(zhǎng)指明方向。
現(xiàn)代中慶“未來(lái)教師成長(zhǎng)AI體驗(yàn)中心”將成為觀(guān)察AI賦能教師成長(zhǎng)、賦能教育質(zhì)量的一個(gè)重要窗口，細(xì)分應(yīng)用場(chǎng)景的真切體驗(yàn)， 一定能讓您心目中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導(dǎo)航圖愈發(fā)清晰，AI時(shí)代教師成長(zhǎng)正在走向個(gè)性化、精準(zhǔn)化、智能化的新范式。
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