新學(xué)期開學(xué)后，剛轉(zhuǎn)學(xué)回到家門口學(xué)校就讀的山東省菏澤市成武縣南魯集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生王騰十分開心：“學(xué)校就像我的新‘家’，上課很有趣，課外時(shí)間還有生活老師陪伴我們�，F(xiàn)在我最喜歡的地方就是學(xué)校！”
　　
　　而一年前的王騰，卻是另一番模樣：父母外出務(wù)工的他，每天學(xué)習(xí)的勁頭都不太足，“吆喝孩子去上學(xué)，輔導(dǎo)、檢查作業(yè)”曾是讓王騰爺爺奶奶最頭疼的事�！拔覀�?cè)坏貌话押⒆铀偷剿搅⒓乃迣W(xué)校，上學(xué)期我們聽說(shuō)家門口的學(xué)校也能寄宿了，而且還是公立的，不收學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。我們決定把孩子轉(zhuǎn)回來(lái)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕了，我們也更放心了�！蓖躜v媽媽告訴記者。
　　
　　南魯集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾因地處偏遠(yuǎn)而瀕臨撤并，面臨著嚴(yán)峻的生源流失問(wèn)題。設(shè)施老化、師資力量薄弱讓這所輻射8個(gè)村莊、服務(wù)5000多人口的學(xué)校在校生一度銳減至128人。
　　
　　“如果學(xué)校能夠?yàn)榱羰貎和碗x家較遠(yuǎn)的學(xué)生提供寄宿服務(wù)，或許能夠有效緩解學(xué)生流失的狀況。”2022年5月，成武縣南魯學(xué)區(qū)主任王常杰提出建議。這一建議迅速落地，6月，南魯學(xué)區(qū)正式啟動(dòng)了公立制寄宿學(xué)校的改建工作。當(dāng)年秋季開學(xué)時(shí)，成武縣第一所農(nóng)村公立寄宿制小學(xué)——成武縣南魯集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利開學(xué)。
　　
　　這一舉措迅速取得了顯著成效，該校在校生人數(shù)由原先的128人激增到現(xiàn)在的572人，教師團(tuán)隊(duì)也從14人擴(kuò)大到31人，學(xué)校成為留守兒童踏實(shí)溫暖的“第二家園”。
　　
　　無(wú)獨(dú)有偶，今秋開學(xué)，成武縣黨集鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們搬進(jìn)煥然一新、設(shè)施完備的四層宿舍樓�！斑@里有400個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化床位，配備冷暖空調(diào)和獨(dú)立淋浴間，能夠完全滿足學(xué)生的生活需求�！痹撔ＰｉL(zhǎng)孫全建說(shuō)。
　　
　　辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校，讓農(nóng)村孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育——自2023年以來(lái)，成武縣投入專項(xiàng)資金，對(duì)全縣11個(gè)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村學(xué)校按照“宜住則住，宜餐則餐”進(jìn)行適宜化改建，精準(zhǔn)匹配學(xué)生需求。
　　
　　此外，隨著1450套教師周轉(zhuǎn)房實(shí)現(xiàn)“零支付入住”，成武縣鄉(xiāng)村青年教師的本科比例已提升至65%，較2017年的40%有了顯著提升。
　　
　　同時(shí)，為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，成武縣的一些學(xué)校也紛紛行動(dòng)。孫寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)升級(jí)音體美設(shè)施，開設(shè)繪畫、中醫(yī)藥、書法等16門校本課程；在汶上集鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們演練傳統(tǒng)武術(shù)，一招一式動(dòng)作矯�。怀晌淇h經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)達(dá)馳實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了泥塑、刺繡等32門校本課程，吸引眾多學(xué)生參與……
　　
　　去年秋季開學(xué)時(shí)，作為山東省首批鄉(xiāng)村教育振興實(shí)驗(yàn)區(qū)，成武縣的成績(jī)頗為亮眼：農(nóng)村學(xué)�；亓鲗W(xué)生達(dá)1200余人，農(nóng)村學(xué)校煥發(fā)出新的活力。